- ¡En oferta!
LIBRERÍA DIGITAL DE LA USC
Memoria, género y educación - Memória, gênero e educação: investigaciones y cuestiones epistemológicas - pesquisas e questões epistemológicas
- Coordinador/a
- Radl Philipp, Rita María
- Santos Alves, Ana Elizabeth
Memoria, género y educación. Investigaciones y cuestiones epistemológicas / Memória, gênero e educação. Pesquisas e questões epistemológicas es una obra colectiva fundamentalmente orientada a un público especialista pero pensada para suscitar también la atención de lectoras y lectores con intereses más generales. Estas páginas ponen el foco en una perspectiva que va más allá del ángulo meramente inter y transdisciplinar e incorpora visiones que traspasan las fronteras limitadas a los espacios territoriales. La cuestión de la memoria se plantea aquí desde una óptica de género y de educación ya no solo por razones epistémicas en sentido estricto sino desde una visión conjunta de las diversas aportaciones, una visión que configura la preocupación común por la condición de género como un punto clave bajo la óptica de la memoria y su significado en contextos socioculturales diversos.
Ficha técnica
- Edición
- 1
- Lugar de publicación
- Santiago de Compostela
- Año publicación
- 2018
- Nº de páginas
- 157
- Serie
- 7 Biblioteca do Centro Interdisciplinario de Investigacións Feministas e de Estudos do Xénero - CIFEX
- ISBN
- 9788417595005
- Disponibilidad
- Si
Memoria, género y educación. Investigaciones y cuestiones epistemológicas / Memória, gênero e educação. Pesquisas e questões epistemológicas es una obra colectiva fundamentalmente orientada a un público especialista pero pensada para suscitar también la atención de lectoras y lectores con intereses más generales. Estas páginas ponen el foco en una perspectiva que va más allá del ángulo meramente inter y transdisciplinar e incorpora visiones que traspasan las fronteras limitadas a los espacios territoriales. La cuestión de la memoria se plantea aquí desde una óptica de género y de educación ya no solo por razones epistémicas en sentido estricto sino desde una visión conjunta de las diversas aportaciones, una visión q