En España as mulleres son maioría entre o alumnado universitario, mais seguen a resultar unha minoría nas carreiras científico-técnicas. En campos masculinizados, unha estratexia chave é visibilizar as científicas da disciplina e eliminar a visión androcéntrica que predomina na ciencia e, en particular, no ámbito da física.
Esta guía ofrece propostas, exemplos de boas prácticas, recursos docentes e ferramentas de consulta para unha docencia universitaria sen nesgos de xénero en física.