A tradicional falta de incorporación da perspectiva de xénero no estudo da historia supuxo unha mirada nesgada ao pasado, centrada en experiencias e iniciativas protagonizadas por homes e que invisibiliza o concurso e os proxectos das mulleres ou das persoas que escapan dos modelos normativos. Como consecuencia, reproduce un relato convencional do pasado incompleto e pouco axustado á realidade histórica.
Esta guía ofrece propostas, exemplos de boas prácticas, recursos docentes e ferramentas de consulta para unha docencia universitaria sen nesgos de xénero en historia.
Guías para unha docencia universitaria con perspectiva de xénero
Dispoñibilidade
Si
A tradicional falta de incorporación da perspectiva de xénero no estudo da historia supuxo unha mirada nesgada ao pasado, centrada en experiencias e iniciativas protagonizadas por homes e que invisibiliza o concurso e os proxectos das mulleres ou das persoas que escapan dos modelos normativos. Como consecuencia, reproduce un relato convencional do pasado incompleto e pouco axustado á realidade histórica.
Esta guía ofrece propostas, exemplos de boas prácticas, recursos docentes e ferramentas de consulta para unha docencia universitaria sen nesgos de xénero en historia.